第一部分 英语知识运用
主要考查考生在具体语境中综合运用语言知识的能力。英语知识
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求
考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项答案，使填补补全后的文章语句意思通顺、意义前后连贯、结构完整。
第二部分 阅读理解
主要考查考生理解书面英语的能力。获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
1. 研究文章
2. 研究出题人
A节 (20小题)
本节为多项选择题。考查考生概括主旨要义、理解具体信息，作出判断、推理和引申等能力。要求考生根据所提供 的4篇文章 的 内容 (总长度为1500-1600词)，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。选出唯一正确或是最合适的答案。
B节 (5小题)
考查考生判断、概括、 比较等能力。本节有2种备选题型，每次考试从这2种题型中选择一种进行考查。选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
备选题型包括：多项对应 (7选5，最佳匹配项)
小标题对应 (7选5，最佳小标题)
第三部分 翻译
考查考生理解英语书面材料所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
要求考生将长度约150词的英语文字译成汉语，译文准确、完整、通顺。共15分。
第四部分 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，共25分。
A节：考生根据规定情景写一篇约100词 (标点符 号不计算在内) 的应用文，类型包括书信、通知、告 示、纪要等。共10分。
私人和公务信函、备忘录、报告等。
B节：要求考生根据提示信息所规定的情景或给出的提纲，写一篇约150词 (标点符号不计算在内)的短文英语说明文或议论文。提供信息情景的形式为文字、画图、图表等。共15分。
(四) 试卷结构
这部分总的来说，就是结合前边的内容，在语言描述上做了相应的变更，这部分无需关注。
(五) 评分参考
【题型示例】
今年大纲给出了3种备考题型的示例，题目要求分
别是：
1) 根据从文章中节选的一段文字，发表自己的看 法，并阐明理由。
2) 描述图画，并给出评论。
3) 描述图表，并给出评论。
【评分原则和方法】
A节变化：
删除了“允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现的句子将被扣分。 ”这句话。
B节变化：
新增了“允许在作文中使用指导语或提示信息中的个别关键词语，但使用其中部分或整个语句的，被酌情扣分。 ”这句话。
【评分标准】仍然是五档作文。
五档：
1. 包含并有效阐述所有内容要点；
2. 语法结构和词汇准确，错误极少；
(新调整)
3. 有效使用多种衔接手法，内容连贯、流畅，层 次清晰；
4. 文体格式和语体恰当贴切。
四档：
1. 包含所有内容要点，少数要点未能有效阐述；
2. 比较有效地使用了一些衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
3. 文体格式和语体基本合理。
三档：
1. 存在一些语法结构及词汇错误，但基本不影响理解；
2. 文体格式和语体基本合理。
二档：
1. 未采用必要的衔接手段，内容缺乏连贯性；
2. 文体格式和语体不恰当。
一档：
1. 语法结构很简单，词汇很有限；
2. 语言错误很多，内容很难理解；
3. 无文体格式和语体概念。
整体而言，英语二大纲变化比英一小，对我们的复习计划没有很大影响，大家保持自己的节奏就行，继续加油！
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