考研英语单词背诵问题

1、首先，跟你多大岁数没关系，这在英语学习者和考研的同学中是非常普遍的现象。

单纯背单词的好处是你能明确地知道自己的努力收获了多少，但是其缺点也是显而易见的——很容易遗忘，放到句子里、真题里总觉得见过却想不起来意思。更重要地是，英语的综合运用能力并没有因为词汇量的扩大而有所提高，这样的话，所背的单词也是无效的知识，至少没有转化为考研英语的卷面分。

那么问题出在哪里呢？就在于背单词本身。“Words are never used in isolation.”你先背单词、只背单词，而其他的语言输入方式（听、读）没有及时跟上，那么这些单词就是单个的、孤立的，是死鱼而不是游动的活鱼。我们知道，机械的记忆、短时记忆如果没有及时得以强化或对大脑形成强烈的刺激，是很容易忘记的。

其实，背单词应该是英语学习初期的一个过程，在初级阶段之后，应当通过语言的应用（听、说、读、写），对考研的同学来说尤其是通过阅读来扩大词汇量，而不是单纯、机械地先去背上几轮。通过阅读背单词在增加词汇量的同时，你也学会了单词的用法，语言能力和词汇量都能同步提高。

2、英语单词一词多义，只背单词书而脱离了实际语境

考研英语和大学四、六级英语单词的复习有一个非常明显的区别，就是考研单词经常会考一词多义，而且考研英语更加注重英文的运用能力，这和读研时对英文的要求是有密切关系的。

大家知道，英文单词与汉语字词不是一一对应的关系，一个英文单词往往有很多意思。而且越是简单常用的词，其词义和词性越多，所组成的词组越多，放在不同的语境中有不同的含义，而我们平常非常熟悉的单词在考研文章中出现时可能并不是我们知道的那个意思。

例如我们常见的check“检查，查验”,近义词examine, inspect的意思，常用词组check out,但是出现unchecked这个词时，我们会想到un是否定前缀，加ed变成形容词，那就是“未经检查的”，其实checked这个词还表示有限的，unchecked就是unlimited 的意思“不受限制的，不加约束的，放任的，非常多的”。

还有常出现的bear这个词大家都知道当名词是“熊”，但bear这个词应用更广泛地是它的动词词义，可以当“忍受、承受，承担责任，生孩子”，还有bear sth. in mind“把…牢牢记住”这个重点词组。

有时候你的单词读音、拼写全都没问题，但组成的词组却不知啥意思，那么一些固定搭配和词组还是需要平时的日积月累。例如all walks of life，这四个词大家都认识，但组在一起，不是“走路”也不是“生活”，指的是“各行各业、社会各界”的意思。再如，take aback也不是“收回”，而是“大吃一惊”。这些词和词组都不难，都很常见，但是要翻译得准确、阅读得流畅，就得平时下一番功夫。

3、 语法基础差，尤其是句法没搞明白，从而读不懂句子，特别是长难句

有时候考研文章中的一个句子里没有生词，但是句子就是看不懂，理解不了。这还是没有把握语言学习的规律，掌握正确的方法。语言学习是以句子为单位进行输入输出的，孤立地背单词只是浪费时间，就像我们说汉语，也不是一个词一个词单个蹦出来，是要表达一定意思的。背单词是为理解表达句子服务的，这个首先一定要搞清楚。

而英文的句子在结构上与汉语是根本不一样的，这可能是“读不懂”最主要的原因了。汉语基本上是由独立的短句依顺序连接而成，而英语（书面语）常常是由多层嵌套的长句。有人把前者的结构比作竹竿，后者是葡萄，还是有些相像的。所以如上文所述，培养“英语思维”非常关键，对考研英语长难句的复习也不能松懈。